近日，“恩授”与山东省某地市的妇幼保健院康复科开展合作，通过AI技术、AR技术和体感技术促进医教结合，推动特殊教育创新发展。
医院的康复科为什么要采用AR体感互动教育课程进行辅助康复训练？康复科医生表示：“首先，自闭症、多动症的成因有很多，治疗手段和纠正方法也要多样化。其次，每个特殊孩子都有其独特性，有的孩子需要采用医疗手段多一点，有的孩子则需要教育手段多一点。我们会根据不同孩子的自身特点，制定个性化的“医教结合”的组合方案。”
康复科医生进一步分析说：“对于特殊孩子来说，单一的医学手段和单一的教育手段虽然各有各的优势，但是也有各自的局限性。最科学的方法是将两种有机结合，优势互补，使治疗效果形成叠加效应。”
近几年，“医教结合”理念已经成为特殊教育的主流趋势，在医院康复科、福利院、特殊教育学校等领域广泛应用。
通过这次与康复科的合作，使得“恩授”对“医教结合”的认知和理解有了大幅度的提升。“恩授”分析认为：
1，医疗，是望闻问切，是科学诊断，是对症下药。教育，是心灵的对话，是思想的启发，是因材施教。
2，在特殊教育领域，无论是医疗手段，还是教育手段，核心都是“爱与陪伴”。
3，在特殊教育领域，如果没有“爱与陪伴”，医疗就是流程式的检查，是冷冰冰的器械和药物。如果没有“爱与陪伴”，教育就是照本宣科，是放任自流，是虚耗光阴。
4，“爱与陪伴”，是特殊教育的“催化剂”，能够使医疗效果和教育效果产生“化学反应”，使特殊教育的效率和质量事半功倍。
“恩授”相信，无论是特殊孩子的家长，还是康复科的医生，或者是特殊教育学校的老师，在“爱与陪伴”的核心理念指导下，整合医学和教育手段，一定能够帮助特殊孩子获得更大的进步。
