进入5月份之后，全国大部分省份的幼儿园开始陆续开园，宅家3个多月的小孩子重新回到幼儿园，幼儿、家长、老师和园长的生活逐步恢复正常。
从各大媒体的新闻报道可以看到，经历新冠疫情之后，幼儿园的日常工作发生了显著变化，第一点，就是严抓园所和师生的安全卫生，各项防疫工作严谨细致。第二点，就是更加注重儿童的身体素质，增加了健身运动的时间和内容。第三点，就是突出游戏化学习，让孩子在玩中学，学中玩。
本人认为，幼儿园增加健身运动的时间和内容是非常有必要的，有助于增强儿童的身体素质和免疫力。而开展游戏化教学，更是值得点赞，特别是开展AR体感游戏化教学，对幼儿和幼儿园有以下几点好处：
让孩子喜欢上幼儿园。由于疫情的原因，有些孩子宅家久了，对父母产生了依赖，变得懒散了，不想上学。也有些孩子离开幼儿园的时间太长，对幼儿园产生了陌生感，不太愿意回到幼儿园上学。AR体感游戏化教学，可以满足孩子爱玩，爱游戏的天性，而且是让孩子跟其他小朋友们一起玩会更开心，自然就会喜欢每天回到幼儿园玩。
帮助孩子锻炼身体，增强免疫力。疫情发生之前，家长们普遍希望孩子在幼儿园学习美术、音乐等各种知识。疫情之后，家长们最希望孩子在幼儿园里面健健康康。AR体感游戏化教学，让孩子通过奔跑、跳跃、攀爬等全身50多个动作进行游戏课程的互动，使孩子的身体素质得到充分的锻炼，增强自身的免疫力，身体健康有保障。
缓解老师的工作压力。据媒体报道，由于疫情导致的停学时间太长了，一些幼儿园老师迫不得已转行转业了。重新开学之后，留下来的幼儿园老师的工作压力增加了不少。AR体感游戏化教学，是以孩子为中心，自主体验和自主学习，老师负责组织和观察，给予孩子指导和鼓励，在一定程度上缓解老师的工作压力。
提升家长对园所的满意度。现阶段的幼儿家长，是伴随互联网和移动互联网成长起来的，他们普遍认同数字化、智能化、游戏化学习模式。AR体感游戏化教学，让家长看到创新科技带给孩子的潜能启发和学习乐趣，从而增加对园所的满意度。 
总的来说，疫情之后，孩子们重新回到幼儿园上学，需要经过一个逐步适应的过程，希望家长、老师、园长一起努力，为孩子营造一个安全、健康的环境，让孩子开心快乐地成长。
